2024年12月9日晚上，兰州文理学院教育学院唐立娟博士在致远楼5-401举办《大学师生交往的重建：爱的理解与精神交往》学术讲座，教育学院23、24级学前教育与小学教育专业全体学生参加。
唐立娟从学生眼中的大学教师形象谈起，阐释交往困境的教育学反思，即基于解释学理论的关照。提到理想师生交往的建构路径是爱的理解与精神交往；构建多层次的教育对话，助推师生交往内容的丰富性；重视情感体验，展现师生交往形式的全面性；回归生活世界，凸显师生交往中人的主体性。对以上问题的教育学审思，有助于大学教师拥有朝向为师之道的教育专业自觉。
此次讲座引导学生共同探讨大学师生交往的重建，特别是从“爱的理解”和“精神交往”的角度来审视这一议题。这不仅是对教育本质的深刻反思，更是对未来教育模式的积极构建。
撰稿、图片：李锦钰
通讯员：周亚琴 初审：刘东
